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教育戏剧在初中英语教学中的应用研究

阿宅社会2022-06-23教育723
6月22日,长沙市南雅双语实验中学C2101班上了一堂精彩的英语课,课堂上由学生自编自演的课本剧巧妙地融入到了教学内容,让这堂原本生动枯燥的语法课变得生动、有趣,孩子们在轻松的氛围中掌握了语法知识。课堂上6个小组都用一般过去式创作和改编了英语课本剧,每个节目都精彩纷呈。《谁是真正的罪犯?》里,同学们基于本学期八单元主题--阐述某一场所中各个建筑物之间的位置关系和九单元主题--描述人物外貌,编演戏剧,音乐响起,大家的心也都随着故事的演绎波动起伏。《武松打虎》充分向观众展示了中国元素,结合时代背景巧……

6月22日,长沙市南雅双语实验中学C2101班上了一堂精彩的英语课,课堂上由学生自编自演的课本剧巧妙地融入到了教学内容,让这堂原本生动枯燥的语法课变得生动、有趣,孩子们在轻松的氛围中掌握了语法知识。

课堂上6个小组都用一般过去式创作和改编了英语课本剧,每个节目都精彩纷呈。《谁是真正的罪犯?》里,同学们基于本学期八单元主题--阐述某一场所中各个建筑物之间的位置关系和九单元主题--描述人物外貌,编演戏剧,音乐响起,大家的心也都随着故事的演绎波动起伏。《武松打虎》充分向观众展示了中国元素,结合时代背景巧妙改编剧本,号召大家保护珍稀动物,人与自然和谐相处。同学们声情并茂地表演,让现场师生在剧情中穿越,不时发出欢呼赞叹,掌声雷动。各小组表演完后,同学们在老师的引导下还就戏剧中出现的语法知识进行现场互动,在表演戏剧的同时学习了语法知识,达到了较好的学习效果。

戏剧《武松打虎》现场剧照。

据介绍,《教育戏剧在初中英语教学中的应用研究》是由该校毛彬老师成功申报的一项重大的区级规划课题,这种戏剧教学法不仅有利于内化学生的知识,还能提升学生的口语表达能力,增强学生的艺术素养。对落地对学生英语核心素养的培养具有积极意义。

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